学校召开2024版本科专业人才培养方案专家论证会

为进一步优化和完善各专业人才培养方案，7月12日下午，学校组织召开了2024版本科专业人才培养方案专家论证会。会议分集中会议、分组论证、论证反馈三个阶段进行。学校邀请5位校外专家分别作为评审专家组组长。常务副校长江秀丽，副校长张树林、操晓峰、蔡文芬、宋梦岚、傅炜，学校教学工作委员会部分成员以及各专业带头人（或培养对象）、分管教学负责人、教研室主任，教务处相关工作人员参加会议。会议由副校长蔡文芬主持。

分组评审前，江秀丽对校外专家来校指导表示热烈欢迎，对各位专家长期以来对学校的关心支持表示衷心感谢，并简要介绍了学校基本情况，以及此次培养方案修订的背景，同时指出培养方案是学校人才培养的纲领性文件，是实现复合型应用型人才培养目标的根本遵循，要求各院部以论证会为契机，通过与各位专家的深入探讨和交流，进一步优化和完善课程体系，精准人才培养目标和规格，形成培养特色，切实提升学校育人水平。教务处围绕此次人才培养方案修订背景、工作进程、修订要点、学时学分要求等方面汇报了人才培养方案修订的总体情况和基本要求。

分组评审阶段由5个小组采取“专业汇报+专家论证”的方式同时进行。各专业汇报人分别从此次培养方案修订思路、调研情况、课程体系设置、落实专业类教学质量国家标准和专业认证的要求、产教融合与校企合作特色做法等方面进行了汇报。各位专家经过审阅材料、听取汇报、现场提问等，给出了中肯的意见和建议。

论证反馈阶段，各组组长对分组评审情况进行了总结，专家们一致认为我校培养方案指导意见科学合理，培养方案制定符合国家标准，与学校办学定位相符，整体上科学可行，能有效支持学生持续发展。同时对培养目标、毕业要求、课程体系、支撑矩阵等方面指出了优化改进建议。

会议最后，蔡文芬再次感谢各位专家为学校2024版人才培养方案修订提供的宝贵意见和建议，要求各单位和教务处认真领会，并做好以下几点：结合学校办学定位和审核评估指标要求，进一步明晰各专业人才培养目标，优化毕业要求对培养目标的支撑关系；对标新兴产业发展要求和教改前沿，坚持跨界、融合发展理念，培养适应社会需要的复合型应用型人才；全面落实立德树人根本任务，完善五育并举人才培养体系，系统构建“三全育人”大思政格局；进一步深化产教融合校企合作，共研共建课程体系，发挥产教协同育人作用；认真梳理总结专家提出的修改意见，高质量完成培养方案修订工作。（撰稿：叶晶晶 摄影：魏娜 编辑：柯嫦女）