经济法政系积极探索期中教学检查新思路——人才培养三位一体 教学管人员互动协作

       期中教学检查是我院教学管理工作的重要环节，更是教学质量监控的重要措施之一。为了强化教学质量监控与保障意识，规范教学行为，改进管理服务、推进教风学风建设，提升人才培养质量，实现人才培养目标，根据学院的统一布置，经济法政系于本学期第九、十周全面开展期中教学检查工作。

       本次教学检查工作在充分调动和发挥全系教师、管理人员、辅导员、学生积极性、主动性的基础上，以教研室和系部两个层级，通过教师自查、辅导员自查、系领导和教研室主任检查、教师互查、期中考试、学生评教、教师评学、学生座谈会、教师座谈会九种方式收集了教、学、管等方面的信息，仔细剖析教学、管理及服务全过程，全面总结影响教学质量的各个因素，并在分析信息的基础上拟定整改措施。

       针对本次期中教学检查工作，经济法政系在以下五个方面展开了新探索：第一，转变新思路，探索新方法。本次期中教学检查工作不再采取传统的教学检查模式，而是以教、学、管三位一体，全力探索新的教学检查方法。第二，检查模式发生改变。本次期中教学检查，经济法政系以各专业教研室为单位，采取教研室内部自查和系里抽查相结合的方式，着重检查了教师的教案、进度、上课质量等。第三，检查主体发生转变。传统的教学检查工作以学生为主体，着重查学风、查成绩，这不仅限制了检查范围更掩盖了教风上的漏洞。经济法政系本次教学检查工作从学生、教师、辅导员和行政管理等四个主体着手，全面了解和掌握教学环节中的各种情况。第四，检查渠道进一步扩充。经济法政系本次期中教学检查工作不再局限于听课、试卷和学生评教表，还通过教师自查、互查，辅导员自查，教师评学，座谈会等形式了解教师对各专业班级的看法和学生对教师授课、教学服务等方面的看法。第五，注重教学检查过程，全面分析检查结果。常规工作不常规，经济法政系充分认识到这一点，并在本次期中教学检查中将过程和结果充分结合，通过对检查过程的研究和对检查结果的分析，查找不足，进行整改。（吴兴梅）